快速注册|找回帐号|登录帮助

2334| 11

广州番禺区找40以上大叔合租

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

发表于 2021-02-13 19:46发布于 02-13 19:46 较早前 |来自手机
找个40以上的微胖大叔大伯合租,地区广州番禺区,一房一厅,有意的加QQ***。本人26/173/85,要求零、显老、本人恋老,睡觉打呼的别打扰。

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

楼主 | 发表于 2021-02-13 19:48发布于 02-13 19:48 较早前 |来自手机
欢迎胖大伯来

风尘奇侠 Lv3 Rank: 3

QQ

发表于 2021-02-13 22:03发布于 02-13 22:03 较早前
胖叔不打呼噜?什么思维!

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

发表于 2021-02-13 22:27发布于 02-13 22:27 较早前
睡觉没有不打呼噜的,我以前也不相信我会打呼噜,我老头录音给我听,哈哈 ,呼噜声真的骚气
不要索一些没用的䠚

风尘奇侠 Lv3 Rank: 3

发表于 2021-02-14 09:10发布于 02-14 09:10 较早前
好运!

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

QQ

发表于 2021-02-14 11:47发布于 02-14 11:47 较早前
只是找合租的 还得是零 还不能打呼 什么思维 你直接说找朋友得了。

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

QQ

发表于 2021-02-19 18:26发布于 02-19 18:26 较早前
(一)导入新课

教师呈现一幅彩色的课文插图,学生思考画上有什么。(有山、水、花、鸟)同学们,有一位大诗人用一首诗把这幅画描绘了出来,我们一起来看看他的巧思。(板书课题)

(二)初读感知

1.教师范读诗歌,教师对照课文插图,讲解古诗的意思:远远看去,山是那样绿,走近一看,溪水从山上缓缓流下,却听不到一点流水的声音。春天已经过去了,可是花儿仍旧开放着,小鸟在树上站着,有人走到它的身旁,它也不惊慌、不害怕。

2.教师分解诗歌指导有感情朗读

“远看山有色”,师带着连绵起伏远山的图片描绘,带着赞美惊叹的情感读,找生跟读。

“近听水无声”,师述,哗哗的流水从山间流出,请一位同学上台来听流水的声音,其他同学把耳朵贴在书上听一听,能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。那么,这一行该怎么读呢?(放慢语调,轻快读)

“春去花还在”,师述,春天到了,百花盛开,现在春天过去了,花怎么还在开放呢?(画上的花)。花是春的象征,同学们带着诗人的对春的眷恋跟老师读。

“人来鸟不惊”,师述,枝头上站着一只可爱的小鸟,咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来,和下面的同学一起说:“嗨,小鸟,你好呀!”哎呀,小鸟不理我们,这是怎么回事呀?(画上的鸟)。谁会读这行诗?(指导读的时候,带着对小鸟的喜爱之情)

3.带着诗歌情感,找生领读,跟读,指名读,开火车读,小组赛读。

(三)深入研读

1.学生再来欣赏一下这幅美丽的画,配乐,学生边看图边吟诵。

2.熟读成诵,看看谁能最先把诗背诵下来呢?背诵时教师指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。在学生背诵后给予鼓励支持。【板书:山 水 花 鸟】

3.同学们这首诗不仅诗歌字谜诗,还藏着三组小朋友,他们名字叫做反义词,比如黑对白,谁能将他们找出来呢。

(来-去;远-近;有-无)【板书】

4.那么他们之间到底关系如何呢,下面我们每个小组都挑选你喜欢的一组字宝宝,我们演一演。

通过进来和离开体会“来、去”的相反意思。

通过距离,体会“远、近”的相反意思。

通过实物的出现和消失,体会“有、无”的相反意思。

事后采用小组互评和教师点评的方式进行评价。

5.同学们我们再一次齐声朗读,想一想诗人的感情是什么样的?

(热爱自然)

(四)巩固提高

出示一些简答的反义词,以找朋友,照镜子等游戏方式巩固学生对反义词的理解。

(五)小结作业

这首诗可真有趣呀,短短二十个字就描绘了一幅这么美的景象。诗人不仅教会了我们一组组可爱的反义词,还向我们传递着他喜爱自然的感情。同学们回家把这首诗背诵给父母听,让他们猜一猜谜底是什么?此外小小画家的你们也可以尝试画一画这幅画,下节课可以一起分享。

仗剑天涯 Lv2 Rank: 2Rank: 2

发表于 2021-02-27 09:06发布于 02-27 09:06 较早前 |来自手机
以前不懂,看贴总是不回 ,一直没提升等级和增加经验,现在我明白了,反正回贴可以升级 ,也可以赚经验,而升级又需要经验,我就把这句话复制下来,遇贴就灌水,捞经

浪迹天涯 Lv0

QQ

发表于 2023-02-03 15:46发布于 02-03 15:46 较早前
祝你早日找到

布衣平民 Lv1 Rank: 1

发表于 2023-02-06 19:42发布于 02-06 19:42 较早前 |来自手机
現在很難找到不打呼的吧。哈哈

布衣平民 Lv1 Rank: 1

QQ

发表于 2023-06-02 17:33发布于 2023-06-02 17:33 |来自手机
(一)导入新课

教师呈现一幅彩色的课文插图,学生思考画上有什么。(有山、水、花、鸟)同学们,有一位大诗人用一首诗把这幅画描绘了出来,我们一起来看看他的巧思。(板书课题)

(二)初读感知

1.教师范读诗歌,教师对照课文插图,讲解古诗的意思:远远看去,山是那样绿,走近一看,溪水从山上缓缓流下,却听不到一点流水的声音。春天已经过去了,可是花儿仍旧开放着,小鸟在树上站着,有人走到它的身旁,它也不惊慌、不害怕。

2.教师分解诗歌指导有感情朗读

“远看山有色”,师带着连绵起伏远山的图片描绘,带着赞美惊叹的情感读,找生跟读。

“近听水无声”,师述,哗哗的流水从山间流出,请一位同学上台来听流水的声音,其他同学把耳朵贴在书上听一听,能听到流水的声音吗?为什么?(画上的水)。那么,这一行该怎么读呢?(放慢语调,轻快读)

“春去花还在”,师述,春天到了,百花盛开,现在春天过去了,花怎么还在开放呢?(画上的花)。花是春的象征,同学们带着诗人的对春的眷恋跟老师读。

“人来鸟不惊”,师述,枝头上站着一只可爱的小鸟,咱们来跟它打个招呼吧。请一个同学上来,和下面的同学一起说:“嗨,小鸟,你好呀!”哎呀,小鸟不理我们,这是怎么回事呀?(画上的鸟)。谁会读这行诗?(指导读的时候,带着对小鸟的喜爱之情)

3.带着诗歌情感,找生领读,跟读,指名读,开火车读,小组赛读。

(三)深入研读

1.学生再来欣赏一下这幅美丽的画,配乐,学生边看图边吟诵。

2.熟读成诵,看看谁能最先把诗背诵下来呢?背诵时教师指导学生抓住关键词“山、水、花、鸟”来背。在学生背诵后给予鼓励支持。【板书:山 水 花 鸟】

3.同学们这首诗不仅诗歌字谜诗,还藏着三组小朋友,他们名字叫做反义词,比如黑对白,谁能将他们找出来呢。

(来-去;远-近;有-无)【板书】

4.那么他们之间到底关系如何呢,下面我们每个小组都挑选你喜欢的一组字宝宝,我们演一演。

通过进来和离开体会“来、去”的相反意思。

通过距离,体会“远、近”的相反意思。

通过实物的出现和消失,体会“有、无”的相反意思。

事后采用小组互评和教师点评的方式进行评价。

5.同学们我们再一次齐声朗读,想一想诗人的感情是什么样的?

(热爱自然)

(四)巩固提高

出示一些简答的反义词,以找朋友,照镜子等游戏方式巩固学生对反义词的理解。

(五)小结作业

这首诗可真有趣呀,短短二十个字就描绘了一幅这么美的景象。诗人不仅教会了我们一组组可爱的反义词,还向我们传递着他喜爱自然的感情。同学们回家把这首诗背诵给父母听,让他们猜一猜谜底是什么?此外小小画家的你们也可以尝试画一画这幅画,下节课可以一起分享

布衣平民 Lv1 Rank: 1

发表于 2023-06-08 00:59发布于 2023-06-08 00:59 |来自手机
在哪里?
您需要登录后才可以回帖 登录 | 快速注册

禁止发布无意义内容,详情...

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表